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類別: 數學9下 (含子類別)
全距
顧震宇
時數: 1 小時 / 成員: 5 人 / 編號: 361
四分位距
顧震宇
時數: 1 小時 / 成員: 6 人 / 編號: 362
盒狀圖
顧震宇
時數: 1 小時 / 成員: 5 人 / 編號: 363
二次函數的最大值與最小值
顧震宇
時數: 1 小時 / 成員: 4 人 / 編號: 359
四分位數
顧震宇
時數: 1 小時 / 成員: 6 人 / 編號: 360
y=a(x-h)^2 的圖形
顧震宇
時數: 1 小時 / 成員: 2 人 / 編號: 357
y=a(x-h)^2 + k 的圖形
顧震宇
時數: 1 小時 / 成員: 6 人 / 編號: 358
y=ax^2 的圖形
顧震宇
時數: 1 小時 / 成員: 4 人 / 編號: 355
y=ax^2+c 的圖形
顧震宇
時數: 1 小時 / 成員: 7 人 / 編號: 356
y=ax^2 的圖形
顧震宇
時數: 1 小時 / 成員: 1 人 / 編號: 353
y=ax^2+c 的圖形
顧震宇
時數: 1 小時 / 成員: 1 人 / 編號: 354
y=ax^2 的圖形 _ 開口方向
顧震宇
時數: 1 小時 / 成員: 1 人 / 編號: 351
y=ax^2 的圖形 _ 開口大小
顧震宇
時數: 1 小時 / 成員: 1 人 / 編號: 352
二次函數的意義
顧震宇
時數: 1 小時 / 成員: 11 人 / 編號: 350
每天 10 分鐘，數學會考 A++ (九下)
承辦人: 高帆萱
時數: 20 小時 / 成員: 11 人 / 編號: 46
允許現場參加
有申請外部積分
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