講者:顧震宇
日期:2017-11-15
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    重要題型 40
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7 上 - 重要題型 40
長度: 04:46, 瀏覽: 1345, 最近修訂: 2021-07-21 我要推薦
重點
  1. 1.
    求此三位數?為什麼不代數字除?
    只知道這個數接近 900,
    要慢慢代數字非常花時間,
     
    不如先觀察題目,
    注意到「餘 5」、「餘 3」、「不足 3 」
    都跟被除數有關係,
    能不能找到共通點呢?
  2. 2.
    關鍵思路 ~ 怎麼知道 □ + 3 是 8, 6, 15 的公倍數?
    要找三個除法的共通點,
    可以先換成同一種狀況,
     
    也就是說
    「餘 5 」、「餘 3」、「不足 3 → 餘 12」
    顯然這三者並不相同,但如果換成
    「餘 5 →不足 3」、「餘 6 →不足 3 」、「不足 3
    就出現共通點了!
     
    所以三位數補上 3 就會被 8, 6, 15 整除!
    也就是 8, 6, 15 的公倍數!
  3. 3.
    為什麼要利用最小公倍數求出答案?
    因為所求的公倍數一定也是最小公倍數的倍數,
    所以先求出最小公倍數後,
    再去找倍數會比較有效率。
     
    剩下的就是一步一步找出最接近的數值,
    記得要把 3 減回去!
    評語
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    位置
    資料夾名稱
    [週刊] 分數的運算 (9~14 週)
    發表人
    林俊志
    單位
    台灣數位學苑 (k12 數學)
    建立
    2017-11-15 15:37:00
    最近修訂
    2021-07-21 11:55:56
    長度
    04:46
    引用
    1
    1. 1.
      week 9 - 因數與倍數
    2. 2.
      week 10 - 最大公因數與最小公倍數 (一)
    3. 3.
      week 11 - 最大公因數與最小公倍數 (二)
    4. 4.
      week 12 - 分數的加減
    5. 5.
      week 13 - 分數的乘除與四則運算
    6. 6.
      week 14