講者:蘇德宙
日期:2021-06-03
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難題 分數加減
長度: 02:51, 瀏覽: 331, 最近修訂: 2021-07-21 我要推薦
重點
  1. 1.
    看到「兩種類型占總體比例」題型,用什麼圖形可幫助理解?
    同學可以善用「文氏圖」來輔助理解,
    例如
    外框代表全體,一個圈代表一種類型
    兩個圈重疊表示兩類型同時發生。
     
    把數字確實標上去,
    同學就會很清楚這題的題意和目標,
    計算起來也會比較簡單。
  2. 2.
    藉著圖一步一步計算,求出答案。
    可以先配合文氏圖將式子完整的列出來再計算
    有兩個原則要注意
    • 重疊的部分可能會重複計算,記得處理!
    • 最外圍的框表示所有可能的人,用 1 代表
    接著只要一步一步細心的計算,
    就可以把分數拿到手了。
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    位置
    資料夾名稱
    分數的運算 (ch2)
    發表人
    高帆萱
    單位
    台灣數位學苑 (k12 數學)
    建立
    2021-06-03 08:32:26
    最近修訂
    2021-07-21 22:52:38
    長度
    02:51
    引用
    1
    1. 1.
      因數與倍數 (觀念)
    2. 2.
      因數與倍數 (例題)
    3. 3.
      最大公因數與最小公倍數 (觀念)
    4. 4.
      最大公因數與最小公倍數 (例題)
    5. 5.
      分數的加減 (觀念)
    6. 6.
      分數的加減 (例題)
    7. 7.
      分數的乘除與四則運算 (觀念)
    8. 8.
      分數的乘除與四則運算 (例題)