講者:顧震宇
日期:2018-05-16
觀看: 7629
  • 00:00 1.
    最大公因數和最小公倍數的關係
  • 01:10 2.
    觀念練習
  • 01:55 3.
    例題練習
  • 03:24 4.
    例題練習
  • 04:16 5.
    重點整理
  • 04:50 6.
    補充 – 公式證明
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最大公因數和最小公倍數的關係
長度: 05:58, 瀏覽: 7630, 最近修訂: 2021-07-12 我要推薦
重點
  1. 1.
    為什麼 (a, b) x [a, b] =ab ?
    這是數學家發現的一個很精巧的計算結果
    舉一個例子:
    a = 22 x 33  ,b = 23 x 32 x
    (a, b) = 22 x 32 
    [a, b] = 23x 33 x
     
    最大公因數取次方最小,最小公倍數取次方最大的,
    剛好」就把兩數的元素都拿走了,才有這個結果。
     
    為什麼說「剛好」呢?
    因為三個數以上就沒有這個性質囉 ~
  2. 2.
    為什麼三數以上不滿足此性質?
    仿照上面的例子,再增加一個數,
    a = 22 x 33  ,b = 23 x 32 x 7 ,c = 24 x 34
    (a, b, c) = 22 x 32
    [a, b, c] = 24 x 34 x 7
     
    很容易發現,(a, b, c) x [a, b, c] ≠ abc
    沒有辦法抓到每一個元素出來,
     
    所以兩個數的情形是很特別的結果,
    同學務必要熟記喔!
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      最大公因數和最小公倍數的關係
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      例題練習
    • 03:24 4.
      例題練習
    • 04:16 5.
      重點整理
    • 04:50 6.
      補充 – 公式證明
    位置
    資料夾名稱
    分數的運算 (ch2)
    發表人
    顧震宇
    單位
    台灣數位學苑 (k12 數學)
    建立
    2018-05-16 20:12:00
    最近修訂
    2021-07-12 17:42:10
    長度
    05:58
    引用
    1
    1. 1.
      因數與倍數 (觀念)
    2. 2.
      因數與倍數 (例題)
    3. 3.
      最大公因數與最小公倍數 (觀念)
    4. 4.
      最大公因數與最小公倍數 (例題)
    5. 5.
      分數的加減 (觀念)
    6. 6.
      分數的加減 (例題)
    7. 7.
      分數的乘除與四則運算 (觀念)
    8. 8.
      分數的乘除與四則運算 (例題)